فروشگاه اسباب بازی

فهمیدن کودک خود به هیج وجه یک کار ساده نیست. دانستن روانشناسی کودک به نوبه ی خود یک کار تمام وقت است و ممکن است سختی های زیادی داشته باشد، این نیاز به صرف مقدار زیادی صبر و تمرکز دارد تا متوجه شوید چه چیزی در ذهن قهرمان شما جوانه می زند .

در این دنیای زود گذر، مهم ترین چیز نگه داشتن نگاهی تیز روی فعالیت های روزانه ی کودک خود است تا اینکه او گمراه نشود. در این عصر اینترنت، دریای وسیع اطلاعات دردسترس بر روی شبکه ی جهانی می تواند عوارضی روی ذهن تاثیر پذیر کودک شما و همچنین افزایش فشار همسالان و توقعات عملکردی داشته باشد .

کودکی که ظاهرا بی نقص ودلچسب به نظر می آید ممکن است با مشکلاتی در روبرویی با شرایط یا مقابله شدن با فعالیت های معمولی روزانه روبرو شود. بسیاری مشکلات رفتاری وجود دارد که این روزها به خوبی در کودکان شما می توانند مشاهده شوند. برخی از این ها می توانند با موفقیت درمان شوند اگر در زمان مناسب آگاهی پیدا کنید .

علائم یا نشانه های هشدار دهنده ی اختلالات در کودکان :

اگر کودک شما اختلال رفتاری پرخاشگری دارد، ممکن است الگویی برای علائم وجود داشته باشد. اینجا رایج ترین علائم هشدار دهنده را مشاهده می کنید :

. صدمه زدن یا تهدید کردن خودشان، حیوانات خانگی یا برادر یا خواهرشان در خانه

. خسارت زدن یا تلاش برای خراب کردن چیزها در خانه

. دروغ گفتن زیاد

. دزدی کردن

. خوب عمل نکردن در مدرسه یا فرار از مدرسه

. سیگار کشیدن، الکل خوردن یا مواد مصرف کردن

. کج خلقی کردن بطور مکرر

. جر و بحث کردن با والدین

. خصومت آمیز باقی ماندن با مردم معتبر

همچنین این علائم هشدار دهنده می توانند نشان دهند که کودک شما از اختلال روانی رنج می برد، گاهی کودک شما ممکن است هیچ نشانه ای را نشان ندهد .

در چنین شرایطی بسیار مهم است که از نزدیکی کودک خود را برای تعیین نوع اختلال تماشا کنید .

6 مشکل رفتاری رایج در کودکان

تعدادی مشکلات رفتاری رایج که کودکان ممکن است داشته باشند و درمان های توصیه شده :

1- عقب افتادگی مهارت اجتماعی :

بعضی اوقات این به عنوان سندرم اسپرگر ( Asperger syndrome ) معرفی می شود، که یک اختلال باریک توسعه ای می باشد .

. سندرم بعد از یک متخصص اطفال استرالیایی به نام هانس اسپرگر که مطالعه ای را روی کودکان انجام داد نامگذاری شد که در آن او کودکانی با کمبود ارتباط کلامی را نظارت کرد .

. دلیل اصلی این سندرم ناشناخته است. اگرچه، روانشناسان آن را به عنوان نتیجه ی یکسری علائم در نظر گرفته اند .

. همچنین، این ممکن است نتیجه ی اختلال در تعامل اجتماعی باشد .

. نشانه ی رایج این اختلال در جوانان سختی شروع کردن یک مکالمه در اجتماع و تعاملات گاه به گاه است .

. به علاوه اجتماعی شدن یک مانع بزرگ در کودکان با این سندرم می شود .

درمان :

. معلمان، والدین و مشاوران می توانند با بیشترین صبر به چنین کودکانی بصورت قدم به قدم انواع مختلف تعاملات اجتماعی و مکالمات رسمی و غیر رسمی آموزش دهند .

. اتفاقات ناگهانی بعضی مواقع این مشکل را در کودکان بدتر می کند زیرا آنها بخوبی آماده ی شرایط غیرعادی و متغیر نیستند .

. این ضروریست که چنین کودکانی را برای هرگونه تغییرات روتین پیش بینی شده به خوبی آماده کنیم .

. تغییرات محیطی به آرامی در آنها خو خواهد گرفت و به علاوه آنها خواهند توانست با تحولات به روش بهتری مقابله کنند .

2- اختلال نافرمانی مقابله ای ( ODD )

شایع ترین علائم این اختلال :

. خشم مکرر، کج خلقی، دلخوری از مسائل جزئی، طغیان مکرر، کمبود یا عدم داشتن عزت نفس و ...

. همچنین ، کودکان ممکن است ضد یا دشمن هر قدرت و اختیاری شوند و اغلب از قوانین سرپیچی کنند .

. سعی میکنند دیگران را عمدا دلخور یا آزار دهند .

. دیگران را برای تمام گناهان خود مقصر می دانند .

درمان :

. نه تنها کودکان بلکه والدین یا سرپرستان آنها نیز نیاز به تمرین برای سر و کار داشتن با این شرایط دارند .

. تعداد زیادی مدیریت والدین و برنامه ی خانوادگی برای بزرگسالان و اعضای خانواده به منظور آموزش چگونگی سر و کار داشتن با چنین شرایطی وجود دارد.

. دوست کودک خود شوید و به آرامی بدون ناراحت شدن به او گوش دهید، حتی اگر او سرشار از عصبانیت است .

. این به شما کمک میکند در ذهن کودک خود سرک بکشید و تصویری واضح از مشکلی که کودک شما با آن سر وکار دارد بدست آورید .

3- اختلال شخصیتی ضد اجتماع

کودکی که از این اختلال رنج می برد ممکن است نسبت به مشکلات مردم بی تفاوت شود مانند فقدان همدلی. این اختلال ممکن است در مراحل آینده ی زندگی بدتر شود و فعالیت های غیر قانونی و غیر اخلاقی شخص نتیجه ی آن است .

درمان :

. هیچ راهی برای سر و کار داشتن با این اختلال وجود ندارد .

. ممکن است زمان زیادی برای درمان طول بکشد .

. اگرچه شانس درمان کامل کم و همزمان دشوار است .

. دارو و جلسات مشاوره ای منظم کمک بزرگی در سر و کار داشتن با چنین بیمارانی است .

4- اختلال بیش فعالی کمبود توجه ( ADHD ):

این ممکن است مربوط به اختلال رفتار باشد .

مشخصه اختصاصی شایع این نوع اختلال شامل، فعالیت های ضربه ای ، بیش فعالی، مسائل مربوط به توجه و ... می باشد .

درمان :

. روزمره ی سالم در خانه بهترین دارو برای هر اختلال شخصیتیست .

. کمک کردن به کودکتان روزمره ای ساخت یافته را برای فعالیت کردن، انجام تکالیف و ... گسترش می دهد. می توانید آنها را برای بیشتر مسئول و کوشا شدن کمک کنید .

. از کودکان خود بخواهید در بعضی فعالیت های فیزیکی، بازی های بیرونی و یا یک برنامه ورزشی افراط کند. این کار تنها او را از لحاظ بدنی سالم نمی کند، بلکه از لحاظ فکری نیز بخوبی این کار را می کند .

. انرژی کودک خود را در فعالیت های سازنده و آموزشی کانالیزه کنید. بازی های آموزشی IQ را افزایش می دهند و عادت یادگیری را وارد او می کند .

. همیشه کنترل مناسبی بر عادت غذایی داشته باشید. میوه و سبزیجات را در دژیم غذایی کودکتان شامل شوید تا تغذیه مناسبی را ارائه دهید. نیازی به گفتن دوری کردن از تنقلات اضافی و نگه داری شده نیست .

. این روزها، کودکان زمان زیادی را جلوی تلویزیون سپری میکنند، که آنها را تنبل و رشد شناختی آنها را کاهش می دهد. کودکانتان را به افراط در فعالیت های خلاقانه که به شخصیت آنها اضافه خواهد شد تشویق کنید .

5- ناتوانی در یادگیری

ناتوانی در یادگیری می تواند انواع مختلفی داشته باشد :

. ناتوانی در فهمیدن دستور العمل ها، جایی کودکان ناتوان در فهمیدن اطلاعات دریافتی هستند .

. حافظه ی کوتاه مدت شایع ترین نوع ناتوانی یادگیری در میان کودکان است .

. همچنین ، گاهی کودکان از برقراری ارتباط موثر ناتوانند .

درمان :

. بیشتر برای افزایش روحیه ی او از سمت خود قدر دانی کنید.

. تکنیک جایزه دادن را یک عادت عادی و منظم کنید. این کار بطور مثبت کودک شما را تشویق می کند و کمک می کند بهتر شود .

. کمک کنید کودکتان تکالیفش را تمام کند و یاد بگیرد تا ظرفیت یادگیریش افزایش یابد .

. یک رویکرد استراتژیک برای کمک به رشد توانایی یادگیری کودکتان ایجاد کنید .

6- اختلال رفتاری ( CD )

کودکانی که اختلال رفتاری دارند بخاطر رفتارهای متخلفانه شناخته شده اند نه به خاطر اطاعت از قوانین، که معمولا آنها را به عنوان بچه های بد می شناساند. حدود 5% از کودکان زیر 10 سال اختلال رفتاری دارند و دوباره پسرها بیشتر از دخترها. حدود یک سوم کودکانی که اختلال رفتاری دارند همچنین شانس رنج بردن از ADHD را نیز دارند .

رفتارهای معمولی که در طول اختلال رفتاری نمایش داده می شوند هستند :

. خودداری از رعایت مقررات گذاشته شده توسط والدین یا مسئولین مدرسه .

. وقت گذرانی و پرسه زنی تکراری

. گرایش به امتحان کردن مواد مورد استفاده مثل الکل، سیگار و مواد مخدر در سنین پایین .

. نشان دادن علاقه برای شروع دعوا .

. داشتن رویکردی پرخاشگر در هنگام دست زدن به حیوانات .

. سعی در استفاده از سلاح .

. دروغ گفتن در هر لحظه و بعد آن .

. انجام فعالیت های جنایی مثل دزدی خانه، سوزاندن اموال و شکستن وسایل در خانه ها .

. سعی در فرار از خانه .

. تمایل نادر به خودکشی .

به یاد داشته باشید :

. به عنوان والدین شما باید خودجوش باشید در مواقع سر و کار داشتن با رشد کودکانتان .

. آرام و خونسرد باشد در رویکرد خود .

. بنابراین درک با جزئیات از روانشناسی کودک خود قبل از رسیدن به هر فرجامی با توجه به رفتار او ضروریست .

. همچنین مشاوره کودک و جلسات منظم فرزند پروری می توانند ثابت کنند در سر و کار داشتن با این شرایط مفید خواهند بود .

به کودکان خود برای رشد مثبت شخصیتی کمک کنید، تا اینکه آنها بتوانند با چالش های بزرگتر زندگی با اعتماد به نفس و عقلانیت رو به رو شوند. همیشه توصیه می شود که، شما باید با دکتر خود برای تشخیص و داروی صحیح مشورت کنید 

خرید اسباب بازی

انتخاب اسباب بازی برای کودکان ممکن است ساده به نظر برسد، اما با انتخاب درست و با دقت، اسباب بازی می تواند فرصتی به کودک برای یادگیری چیزی ارائه دهد، اما همچنین می تواند یک خطر جدی برای سلامت باشد. با مقدار زیاد اسباب بازی های کودکان که در دسترس مصرف کنندگان است، انتخاب اسباب بازی ها برای کودکان می تواند گیج کننده و تهدید آمیز باشد، اما وقتی شما می دانید چطور اسباب بازی ها را برای ارزش های آموزشی و سرگرمی به خوبی امنیت و دوام و ماندگاری و قیمت آن انتخاب کنید، می توانید به سرعت اسباب بازی درست را برای کودک انتخاب کنید. مراحل زیر را برای فهمیدن چگونگی انتخاب اسباب بازی ها دنبال کنید  .

مراحل

1- آنچه کودکان سنین مختلف را علاقه مند و جذب به یاد گیری می کند .

. بچه ها و کودکان نو پا بطور مداوم با استفاده از حواسشان درباره ی دنیای اطرافشان یاد می گیرند. این دلیلیست که آنها اسباب بازی ها را دوست دارند که بتوانند لمسشان کنند، فشار دهند، هل دهند، بو کنند، ببینند و بشنوند. آنها رنگهای روشن و صداهای سرگرم کننده را پیدا می کنند. در ضمن کودکان از اسباب بازی هایی که می توانند باز شوند، فشار داده شوند، توده شوند و یا ریخته شوند لذت می برند  .

. کودکان پیش دبستانی انرژی بسیاری دارند و در زمان بازی از آن برای یادگیری مهارت های جدید استفاده می کنند. آنها از نقاشی، رنگ رزی و ساختن چیزها لذت می برند. آنها همچنین دوست دارند از تصوراتشان برای لباس پوشیدن، داستان ساختن و یا دعوا کردن با اسباب بازی هایشان استفاده کنند  .

. کودکان بزرگتر بیشتر اسباب بازی های واقعی را دوست دارند که قابل تشخیص از دنیای واقعی هستند. به زیورآلات یا فشن ، محصولات تلویزیونی یا مربوط به فیلم و یا موزیک کودکان فکر کنید. همچنین ورزش در این سن بسیار مهم می شود و کودکان بسیاری روی بازی یا فعالیت فیزیکی محبوب خود تمرکز خواهند کرد.

2- مشخص کنید برای چه رنج سنی می خواهید اسباب بازی انتخاب کنید .

3- تحقیق کنید چه نوع اسباب بازی هایی مناسب چه گروه سنی می باشد .

. برای کودکان بالای یک سال، اشیای رنگ روشن ; موبایل ها با اشیای پیوست شده که می توانند آویزان شوند چنانکه کودک می تواند آن را ببیند ولی نمی تواند آنها را لمس کند ; اسباب بازی های نشکن، ترجیحا آنهایی که صدای بشاش یا جیغ جیغ تولید می کنند ; اسباب بازی و عروسک های قابل شست و شو با چشم های دوخته شده که کودک نتواند قسمت های شل را ببلعد ; یا حلقه های مخروطی جمع شدنی انتخاب کنید. از اسباب بازی های با قطعات کوچک و مخصوصا جدا شدنی به قسمت های کوچک یا شیشه ای یا چشم های دکمه ای ; لبه های تیز ; رنگ ها یا جنسهای سمی ; اسباب بازی های با سیم بلند ; اسباب بازی های هل دادنی یا کشیدنی و بالن ها اجتناب کنید  .

. برای کودکان بین یک تا دو سال، کتاب های مصور روشن ساخته شده از پارچه یا چوب یا صفحات مقوایی ; آینه نه از جنس شیشه ; اسباب بازی هایی که می توانند تقیسم به قطعات بزرگ شوند ; آجرهای خانه سازی ساخته شده از مقوا، پلاستیک یا فوم ; اسباب بازی های بی وزن برای حمام ; اسباب بازی های کوبیدنی و ردیف کردنی و یا موزیکال را انتخاب کنید ; از اسباب بازی های کوچک و اسباب بازی هایی با قسمت های کوچک که می توانند بلعیده شوند، اسباب بازی های با لبه های تیز و بالن ها دوری کنید  .

. اگر کودکان دو یا سه ساله هستند، اسباب بازی های خلاق مثل خمیر بازی ; اسباب بازی های ماسه بازی ; مداد رنگی بزرگ ; پگ بورد با تکه های بزرگ ; کتاب های رنگی روشن با موزیک ; سازهای موسیقی ساده ی کودکان ; ارابه یا ماشین های محکم و درشت که بتوانند ازش بالا روند، برانند، یا هل دهند ; اسب گهواره ای کوچک ; توپ های ابری نرم و یا وسایل ساده ی پیراستن. از اسباب بازی های الکترونیکی یا سربی ; سه چرخه های بلندتر از 30.5 سانتی متر ; اجسام کوچک همانند تیله، مهره، سکه، ; اسباب بازی های لبه تیز یا اسباب بازی هایی با قطعات کوچک که می تواند برداشته شود و بالن دوری کنید  .

. برای کودکان سه و چهار سال، عروسک و لباس هایی که پوشیدن ودراوردنشان راحت است، کامیون، تراکتور و قطار بدون برق ; توپ ; آجرهای خانه سازی و بلوک های پلاستیکی به هم پیوسته ; واسباب بازی های خلاق مثل خمیر بازی، مدادها و ماژیک های غیرسمی، کارت های دوخت را انتخاب کنید. شما همچنین می توانید اسباب بازی های وانمودی مثل تلفن، ظروف محکم و درشت، لباس های پوشیدنی ; کتاب ; پازل ; یا بازی های تخته ای ساده. اسباب بازی های الکترنیکی یا سربی، لباس های قابل اشتعال و یا اسباب بازی هایی با قطعات کوچک جداشدنی یا لبه های تیز را انتخاب نکنید  .

.چهار تا پنج سالگی کودکان از بازی کردن با آجرهای خانه سازی ; خاک رس مدل سازی ; رنگ های انگشت ; ست ساخت و ساز ; اسباب بازی های باطری خور ; عروسک ; شابلون ; کارت ها و بازی های تخته ای ; سازهای موسیقی ساده ی کودکان ; کتاب ; پازل 9 تا 24 تکه ; دوچرخه کودکان با 20 اینچ چرخ ونیز چرخ کمکی و تجهیزات کوچک ورزشی.از اسباب بازی های الکترونیکی غیر از باترییها ; جنس های سمی، روغنی و یا قابل اشتعال ; بادبادک ساخته شده از پلی استر آلومینیومی ; اسباب بازی های پرتاب تیر های تیز یا دارت و آتش بازی اجتناب کنید  .

. برای کودکان بین پنج تا هشت سال، اسکیت، سورتمه ودوچرخه با 24 اینچ چرخ ; پازل چند تکه ; بازی و دومینو ; بادبادک ; ست ابزار غیر پیچیده ; ذره بین و آهن ربا ; اسباب بازی های باتریی ; عروسک ; دوربین کودکان ; ست چاپ و همچنین ست تمبر ; ابزار نقاشی و رنگ رزی و یا دوزندگی. از بادبادک های ساخت پلی استر آلومینیومی ; آتش بازی ; اسباب بازی های برقی بدون باتری ; اسباب بازی های شلیک و پرتاب کننده و تفنگ سرپوش دار و ابزار لبه تیز دوری کنید  .

. برای کودکان بین هشت تا دوازده سال، اجناس هنری و صنعتی و سرگمی ; قطار برقی ; مدل هایی که خودشان بتوانند بسازند ; ست ساخت و ساز ; دوچرخه 26 اینچ ; سازهای موسیقی و یا تجهیزات ورزشی. از آتش باشی، تفنگ، ست شیمی، دارت و تیرکمان اجتناب کنید  .

4- اسباب بازی هایی را برای کودکان انتخاب کنید که آنها را بدون ایجاد خطربرای سلامتی سرگرم کند. سعی کنید اسباب بازی ها را با علایق کودک خود هماهنگ سازید. برای مثال، اگر او عاشق اسب است، میتوانید یک اسب اسباب بازی برای بازی کردن بدهید، و بعدا، زمانیکه او آماده ی اولین درس سوار کاری است، به او کلاه سوار کاری و چکمه دهید  .

5- با شور و شوق اسباب بازی ها را به کودکان خود دهید. با کودک خود بشینید همینطور شما می توانید با اسباب بازی جدید او باهم بازی کنید. این به کودک شما یاد خواهد داد که اسباب بازی او و دنیای او جالب و دوست داشتنی است.

خرید اسباب بازی